domingo, 22 de julio de 2012

Científicos hallan aparente primer agujero negro mediano en Vía Láctea

Científicos hallan aparente primer agujero negro mediano en Vía Láctea 
Un grupo de astrónomos japoneses halló probablemente el primer agujero negro mediano que se ubica en la Vía Láctea. El descubrimiento se localiza en el centro de la galaxia a unos 30 mil años luz del Sol.
Los científicos consideran que puede tratarse de un agujero negro porque detectaron tres nubes de gas caliente interestelar de gran densidad. Esto indica que anteriormente se presentó la explosión de una supernova.
El agujero negro podría haberse formado tras una explosión de 200 estrellas supernova. Los investigadores suponen que en estas nubes de gas existen estrellas de gran masa.
Los científicos señalan que el centro de la Vía Láctea es un lugar preciso para gestar agujeros negros. El colapso gravitacional de las estrellas ocasiona la formación de agujeros negros en un lugar donde ‘devora’ gas y otras estrellas para ganar masa.

FUENTE:

• http://www.rpp.com.pe

ENLACE de información:

• http://www.rpp.com.pe/2012-07-22-cientificos-hallan-aparente-primer-agujero-negro-mediano-en-via-lactea-noticia_504163.html

miércoles, 18 de julio de 2012

¿Qué hacer después de la escuela secundaria?

Aquellos alumnos que terminan la escuela secundaria tienen muchas opciones a la hora de decidir qué hacer después de graduarse. Cinco posibilidades concretas después de la secundaria son las siguientes:
  • Comenzar directamente a trabajar
  • Unirse a las fuerzas armadas
  • Seguir estudiando
  • Convertirse en aprendiz de un oficio
  • Desempeñarse como voluntario
 
Comenzar directamente a trabajar
Es probable que algunos jóvenes que acaban de terminar la secundaria quieran conseguir un trabajo de tiempo completo para poder traer a casa un sueldo todos los meses. Hay algunas cosas que deberías considerar antes de comenzar la búsqueda.
  1. Trata de descubrir tus intereses. Ponte a pensar en los empleos de medio tiempo, en cualquier trabajo como voluntario y en aquellas tareas de todos los días que hayas disfrutado en el pasado.

  2. Explora las distintas opciones laborales. Averigua qué posibilidades de trabajo existen para aquellos que acaban de terminar la escuela secundaria y que no han recibido ningún tipo (o quizá sólo un poco) de entrenamiento adicional.

  3. Haz pequeñas entrevistas informales. Siéntate y habla con aquellas personas que tengan un trabajo que pueda interesarte.

  4. Trata de hacer contactos. Pregúntale a tus amigos, familiares y vecinos si conocen a alguien que pueda ayudarte a conseguir un trabajo. Esta puede ser la mejor manera porque a la mayoría de los empleos no se los publicita abiertamente.
Ahora que ya has resuelto las cuestiones más generales, es tiempo de comenzar a organizarse.
  1. Prepara tu currículum. Asegúrate de recalcar tu educación, los trabajos de verano o de medio tiempo, los clubes a los que hayas pertenecido en la secundaria y cualquier premio que hayas obtenido.

  2. Localiza ofertas laborales. Para encontrar información, puedes recurrir a las siguientes fuentes:
  • El diario de tu ciudad
  • Internet
  • La biblioteca de la zona donde vives
  • Centros de empleo
  • Tu familia, amigos y vecinos
  1. Preséntate para un trabajo. Por lo general, esto implica enviar una carta de presentación, enviar tu currículum y presentar una solicitud.
  2. Prepárate para la entrevista. Trata de obtener información sobre la compañía y el puesto para el cual te presentas antes de concurrir a la entrevista. Piensa en las preguntas que pueden hacerte y ensaya posibles respuestas.

  3. Haz el seguimiento con una nota de agradecimiento. Esto ayuda a que los empleadores te tengan presente y les recuerda que tu sigues interesado en el trabajo.
 
Unirse a las fuerzas armadas
Las fuerzas armadas de los Estados Unidos tiene cinco ramas: La Fuerza Aérea, el Ejército, los Guardacostas, la Infantería de Marina (los “marines”) y la Armada. Las fuerzas armadas ofrecen programas de entrenamiento que te preparan para 140 ocupaciones diferentes. Cada una de las divisiones de las fuerzas armadas recluta candidatos tanto para los puestos de soldado raso como para los de oficial. Cada recluta firma un contrato que lo compromete a prestar ocho años de servicio. Por lo general, los reclutas pasan de dos a seis años en el servicio activo, y el resto en las fuerzas de reserva.
Luego del entrenamiento básico, los soldados rasos reciben entrenamiento técnico o laboral que los prepara para un trabajo en las fuerzas armadas. Muchas ocupaciones de este tipo ayudan a desarrollar habilidades que pueden ser útiles en un trabajo civil. Los reclutas reciben un pago mínimo, sobresueldos y beneficios por prestar servicios en el ejército. También se ofrece ayuda financiera para completar estudios universitarios.
Cada una de las ramas de las fuerzas armadas recluta de manera independiente y fija sus propios requisitos. Sin embargo, los siguientes son los requisitos de reclutamiento básicos que fija el Departamento de Defensa:
  • Ser ciudadano estadounidense o inmigrante admitido de manera legal a los Estados Unidos con residencia permanente
  • Tener como mínimo 18 años de edad (o 17 con autorización de los padres o tutores)
  • Estudios secundarios completos o GED
  • Puntaje mínimo en el examen ASVAB
  • Buena salud. Pasar examen médico (también existen requisitos mínimos de estatura, peso y vista)
  • Comportamiento moralmente aceptable


Seguir estudiando
Existen muchas opciones para aquellos que quieren aprender algún oficio o continuar estudiando al terminar la escuela secundaria:
  • Escuelas vocacionales
  • Colegios técnicos de nivel universitario
  • Colegios universitarios de dos años
  • Colegios universitarios de cuatro años y universidades
Los alumnos pueden obtener las siguientes credenciales:
  • Certificados
  • Diplomas
  • Títulos de Nivel Terciario (Associate degrees)
  • Títulos de Bachiller Universitario (Bachelor degrees)
  • Títulos avanzados
 
Convertirse en aprendiz de un oficio
Un programa de aprendizaje puede ser una excelente oportunidad para aquellos interesados en obtener experiencia laboral bajo supervisión, educación áulica y un sueldo, todo al mismo tiempo. Un aprendiz trabaja junto a una persona que ya tiene experiencia para aprender un oficio, como carpintería o plomería. El aprendiz desarrolla habilidades tanto teóricas como prácticas, en el aula y en el lugar mismo de trabajo.
Distintos tipos de entidades patrocinan programas de aprendizaje: grupos unidos de empleadores y trabajadores, empleadores individuales y asociaciones de empleadores. Estos programas generalmente tienen una duración de cuatro años, aunque algunos duran solo un año y otros pueden llegar hasta seis. La paga que recibe el aprendiz aumenta paulatinamente a medida que pasa el tiempo.
 
Desempeñarse como voluntario
Muchos jóvenes se inclinan también por devolverle a la comunidad lo que han recibido por medio de programas de trabajo voluntario. Los voluntarios desarrollan importantes habilidades y conocen a mucha gente que puede convertirse en contactos muy útiles a la hora de buscar empleo. Las oportunidades para trabajar como voluntario son innumerables. Entre otras, podemos mencionar trabajos en el área de la construcción, dar clases para niños o desempeñarse como consejero, u ofrecer ayuda en caso de una emergencia o desastre a nivel nacional.
AmeriCorps es una organización por medio de la cual la gente puede participar en actividades de trabajo voluntario y recibir a su vez una pequeña mensualidad, seguro de salud y entrenamiento. Algunos programas ofrecen incluso alojamiento. Los miembros de esta organización pueden elegir el tipo de programa y la ubicación que les resulte más conveniente. El trabajo puede ser tanto de tiempo completo como de medio tiempo. Una vez que los voluntarios han prestado servicios de tiempo completo durante un año, AmeriCorps les ofrece ayuda financiera para cubrir los gastos de una futura educación en colegios universitarios o escuelas vocacionales y para pagar préstamos estudiantiles.

FUENTE:

•  http://www.gcic.peachnet.edu

ENLACE de información:

•  http://www.gcic.peachnet.edu/IPCU/SP_afterhsTEXT.htm